資源循環校園標章

認證指標

具體指標細項

推動概況

/量 效益評估摘要

3.1垃圾源頭減量、再利用、資源回收

3.1.1禁用一次性產品

■持續推動市府禁用免洗餐具、瓶裝水、罐裝水政策並有成果者

1.落實學生午餐自備餐具

2.學校提供逆滲透飲水機供學生飲用,但學生需自備水壺或茶杯。

3.學校辦理之任何活動不提供瓶裝水或杯水。

1.學生午餐自備餐具後,除垃圾量減少,也養成學童自己洗餐具的習慣。

2.學生自備水壺或茶杯後,飲料類的垃圾也相對減少。

3.任何活動不提供瓶裝水或杯水,除減少垃圾外,在活動支出方面也相對降低。

3.1.2節約用紙

■連續年推動省紙策略,並有成果者

1.提倡節約用紙,文件一律採用雙面列印。

2.單面廢紙,回收再利用。

3.公文全面電子化

1.用紙量大量減少,花費在紙張的經費也降低。

2.公文電子化減少紙本之浪費。

3.1.3

資源回收

 

落實資源回收並有績效者

本校資源回收部分自100年至今,在降低垃圾量與資源垃圾回收方面均有顯著的成果。

102:資源垃圾回收量899公斤

103:資源垃圾回收量855.5公斤

推動各種資源再利用策略與制度,具有績效者

二手教科書、舊衣與制服回收、廢電池回收等、二手書交換再利用

本校二手制服教科書及學用品均有進行回收再利用,且至相關網站登錄回收再利用之情形。

設置資源回收專區

1.設置資源回收專區:回收經費繳庫

2.設置資源回收專區:落葉堆肥區

 

1. 102年回收收入:4144

   103年回收收入:2429

2. 落葉堆肥區:將落葉與樹枝分開,減少一

   般垃圾的產量。

推動創新垃圾減量策略

1.落葉堆肥垃圾減量

2.建築廢棄物回收再利用

3.紙類雙面列印

4.推動學生自己帶水壺

 

3.2校園資源循環利用

3.2.1落葉或廚餘再利用

■推動落葉或廚餘之資源循環利用並有成果者

1.推動落葉堆肥計畫

2.推動農事自給自足計畫。

 

1.落葉堆肥計畫:讓孩子認知到落葉可變成肥料再利用。

2.農事自給自足計畫:讓孩子親身體驗農夫的辛勞。

3.2.2其他創新作為

■具創新之資源循環利用措施

1.建築廢棄物再利用

2.協助台南市推動59410交換平台

1.利用建築剩餘磁磚拼貼出藝術品。

2.將校園有用之物品分享給有需求之學校。

3.3資源循環利用宣導與執行

3.3.1訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標

1.本校資源循環利用計畫

2.修訂本校104年度環境教育中長期計畫

3.修訂本校104年度節能減碳施計畫

4.修訂本校104年度二手制服教科書學用品回收再利用

  實施計畫

 

詳如計畫

3.3.2資源循環利用相關宣導成果

1.利用集會或朝會時間進行相關資源循環利育相關宣導

2.校外教學參訪環境教育認證場所

可循環能源宣導